汤敏:“停课不停学”如果没做好,好事可能也会变成坏事

作者|汤敏 来历|亚布力我国企业家论坛(ID:cefco2012)

“停课不断学”现在现已在各地接连打开,与此一起,立异教育形式也引发热议,这是人类历史上、人类的教育史上初次2.7亿人经过互联网在家学习。互联网教育和传统教育比较有何优势?疫情之后这种教育形式是否应该持续推动?国务院参事、国务院扶贫办友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏3月4日在亚布力论坛推出的全新栏目【空中亚布力】中对此进行了回答。

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以下为汤敏共享内容精编。

这段时刻全国人民都宅在家里,新冠肺炎的暴虐,给我国经济、社会构成很大的影响。但辩证法认为,在必定情况下,坏事也或许变成功德。

疫情迸发后,网上有人提出我国或许会发作的十大改动,其间第四个改动便是线上教育将会加快替代传统教育,这不仅是发作在疫情期间,疫情往后也会如此。

全国现在有2.7亿的学生在家里学习,即停课不断学。大年初二,其时作为国务院参事的我写了一个陈述,我提出,疫情期间应该采纳长途教育的方法,让校园晚一点开学,给社会腾出一些空间。由于校园一旦开学,不光会涉及到交通问题,学生集合在教室里,一旦发作疫情后果不堪设想。所以,即便现在疫情霸占现已胜利在望,单位也接连复工,但回校上课或许还得等一段时刻。

这次停课不断学是人类历史上、人类的教育史上榜首次2.7亿人经过互联网在家学习。互联网教育从前也做过,但没有像现在相同,全程在家学习并且有爸爸妈妈伴随,所以这是人类历史上的榜首次。

互联网学习与传统教育不同的是,传统讲堂上,学生没有方法挑选沙巴平台官方网址教师,可是互联网教育上,学生就有或许有所挑选, 可以让学生听到全市,乃至全省、全国最好的课程。这就能处理教育不公平的最核心内容:单薄校园缺少优质课程,学生得不到好的教育问题。

所以,假如能做好停课不断学,它就给咱们启示,未来的教育是否也可以采纳相似的方法。

听说, 苹果公司的乔布斯临终前,比尔·盖茨到他的床头看望他,乔布斯就谈到,“咱们已然有互联网、有手机、有平板电脑,为什么全世界要有好几百万的教师去教微积分呢?相同都是微积分的课程,为什么咱们不能会集全世界最好的教微积分的教师来供给课呢?这样可以让学生更好地学习常识。”

那么,更重要的问题是:咱们为什么要改造现已持续了几千年的传统讲堂教育形式,挑选在互联网学习呢?由于咱们正处于一个新的工业革新、技能革新的前期。

近几年,咱们都激烈地感觉到互联网正在颠覆着各行各业。牛津大学最近的一次猜测显现,未来我国77%的作业都会被机器人、人工智能替代。也便是说,等咱们的孩子出到社会的时分,或许他们现在学到的常识都没用了。这种替代不仅是机器人替代传统工厂中的流水线上的工人, 包含咱们现在认为是白领的集体,如管帐、审计师、律师、记者都有或许被替代。现在今日头条上的许多新闻都是人工智能写出来的,它比记者写稿速度更快,更准。在律师职业,假如你要打官司,人工智能可以在几分钟内把曩昔相同事例是怎样处理的法令法令捋得清清楚楚,比人快多了,精确多了。这些都会对未来的作业发作极大的改动。相对来说, 教育界改动得比较慢,需求探究一些新的形式。

美国教育家杜威曾说,“假如咱们依照昨日的方法教今日的学生,就等于掠取了他们的明日。” 现在的确如此,从总体上来说,咱们现在的教育依然教的是昨日的内容。现在中小学学习的内容,或许是上百年前的东西,大学学习的内容或许也是几十年从前的东西。工业正发作日新月异的改动,假如咱们还局限于这些内容的学习,很或许学成进入社会后就会赋闲。

几天前我在谈疫情后的情况时,其间一个企业家跟我说,他现在十分忧虑本年900多万大学生的作业问题。现在企业开展都十分困难,而本年是大学生作业人数最多的一年,特别是许多企业考虑到选用大学生需求从头训练,他们对大学生的需求还不是那么大。这是现在的情况,未来,社会、商场发作更大改动时应该怎样办?

有人做了一个猜测,未来作业商场改动会十分快。曩昔一个人学了一门技能、得到一个学位,就可以支撑他一辈子。现在现已做不到了。一个人一辈子要换八次作业,不是从一个岗位到另一个岗位,而是得跨行,这种大幅度的改动需求八次,这就会要求咱们学习的内容、学习的方法发作底子性改动。

马云说:“假如咱们持续从前的教育方法,对咱们的孩子进行,记、背、算这些东西。不让孩子去体会,不让他们去测验琴棋书画。我可以确保,三十年后孩子们找不到作业。”当然马云也不是神,他也不能猜测得那么准,可是他提出的这个问题,的确十分值得咱们忧虑。由于咱们现在的教育方法、教育内容的确比较陈腐,这时,咱们就要改造教育,加快教育前进的脚步。

关于学生来说,未来咱们需求具有不同的才干。学生需求运用科技的力气,具有跨学科快速学习的才干。也便是说,你可以快速学习不同的常识;还要有强壮的协作才干、处理杂乱问题的才干和自傲,这些都是传统教育形式很难供给的。

对此,咱们自己也做了许多探究。五年前,咱们开端跟北京的人大附中一同做了一个试验,即双师教育。

经过互联网,学生们在讲堂上有两个教师, 一个是长途的人大附中的教师讲课,一个是当地教师把控实际讲堂,两个教师协作把课讲好, 这便是双师教育。咱们现已接连做了三年,在全国20个省的200个校园进行试验,一开端学生有点不习惯,可是很快他们就跟上了人大附中的节奏。三年今后,这些学生成果提高了许多,并且他们整个的学习形式、学习自傲心和学习活跃性都发作了很大的改动。

这个项目咱们2013年开端做,在全国范围内现已接连做了三年,现在双师教育在许多当地都得到了推行。好的教师永远是少量的,咱们经过互联网能更广泛地推动这些好的教师、优质的教育,今日的“停课不断学”实际上也可以选用这种方法。

为了进步村庄校园的教育质量,咱们后来又组织了“青椒方案”,也便是村庄青年教师的公益训练方案。咱们联合了北师大、上海的沪江网等几十家公益组织和企业一同协作。在曩昔三年里,咱们现已在全国训练了6万多名村庄教师,并给他们供给各式各样的优质教育资源。

我想给咱们讲一个故事。贵州省息烽县石峒镇木杉杉小学的徐萍教师在十天前给我写了一封信,她便是咱们上一年承受“青椒方案”训练的一名村庄教师,这个校园原本有200多名学生,后来由于许多家长出去打工,把孩子也带了出去,或许家里略微有点钱的在县里买了房子或许是租了房,把孩子送到县里的校园去了,所以现在这个校园只剩90多名学生。并且,这些学生家庭都十分贫穷,没方法出去上学。

像这样的村小教育点在全国还有多少呢?现在还有10万个,这是我国教育的最底层。学生走了,好的教师也都走了,怎样办呢?徐萍教师经过咱们的训练今后,咱们经过互联网把各式各样的优质教育资源送到了她的讲堂上,不光有主科, 还包含音乐、美术、英语等等,都是十分好的课程,她们校园发作了巨大的改动,现在贵阳有一百多个校园跟着她们学习。

新年今后,她又做了一个新试验。让三年级一个班十几个同学,在网上上清华大学的“爱书院”这个网站。“爱书院”采纳了一个立异的教育方法。把从小学一年级到初中三年级悉数的课程,语文、数学、英语等等悉数做成卡通式的微课,每节课10分钟左右,这些课程都是由北京最好的教师给规划的,十分风趣。成果,她们这个班的学生,在新年后一个月不到的时刻里,现已把三年级下学期悉数的课悉数学完了,乃至现在现已开端把四年级上半学期一半的课也都学完了,并且孩子们学的十分高兴,像看卡通相同在学习、做作业。这是我国贫穷地区的村小教育点。假如这样的校园跟互联网结合都可以学的这么好,那在城市的孩子有计算机、平板电脑、手机,假如也能跟互联网更深度结合,就可以学的更好。

停课不断学活动展开后, 现在各式各样新的教育资源都在互联网上免费供给,咱们具有了十分好的资源,也就可以测验用全新的形式学习。

咱们常常说,危机便是起色。尽管疫情让咱们处于危机之中,可是假如咱们可以经过疫情学到新的方法,体会到新的学习、作业形式,这就或许拓荒出来一个大起色,大时机。这两个月疫情的暴虐,让国家和老百姓都付出了必定的价值。可是经过几个月在互联网上的作业与日子, 全民对新的技能,对新的生发作活形式有了体会, 有了反思, 未来咱们的教育、出产、商业都会更互联网化,科技化, 或许还会让咱们国家在5G、互联网、人工智能方面往前迈出更大的一步。

从教育的视点看, 停课不断学是一种十分新的学习方法,可是假如没做好,功德或许也会变成坏事。现在网上都在说,家长和学生全“疯”了,由于他们觉得在互联网上学习十分困难,学生一上网就想打游戏等等。我认为,榜首,咱们应该以更敞开的情绪来对待这次试验。停课不断学究竟才实行了几个星期,家长和孩子们需求有一个习惯的进程;校园教师也从来没有这样教过学生,他也需求有一个试验进程,探索一段时刻后,悉数就会渐渐走上正轨。咱们要给教师、家长、校园一个容错的时机,也给孩子们一个容错的时机,让他们渐渐学习。

并且依据咱们曩昔几年的试验,互联网教育必定要发明条件,鼓舞孩子与教师沟通,特别是与同学之间的沟通十分重要,孩子们相互学习,就会做得十分好。咱们要信任孩子,渐渐培育他们的自主办理才干,让他构成自我约束力。家长不或许管孩子一辈子,现在咱们要渐渐地放松、铺开,让他们好好学习,让他们有一个习惯的进程。

还有一些细节性的问题,比方全世界许多研讨都阐明,人在电脑前学习和在讲堂上有许多不同:学生在讲堂上可以坐45分钟,即便在这个进程中学生也常常开小差, 但有教师在盯着,他不能动;在电脑、平板电脑、手机前,人们的注意力会集时刻不能超过15分钟。所以现在许多好的课程都是做成七八分钟、10分钟的时长,一课内容可以分好几回教育,中心会略微歇息一下,然后再持续上课,这样可以让学习作用更好。

孩子在家里上课的时分,榜首,不要让他一向盯着电脑,让眼睛歇息一下,换一下情况,这样他的学习作用反而更高。

第二,让孩子们有不同的挑选,当然现在校园教师引荐了一些课程,但家长仍是要有不同的挑选。网上有好的课程,也有很差的课程,咱们要去挑那些最好的东西让孩子们学习。

第三,咱们不止让孩子在网上学习数学、语文等需求参与高考的内容,音、体、美这些内容,咱们也要让孩子学习,没准反而培育了其他未来所需求的重要才干。

总结一下:新的技能革新正向咱们吼叫而来,5G、人工智能等新的技能每天都在改动咱们的日子、出产、社会。这场革新跟咱们曩昔几十年阅历的彻底不相同,现在正处于一个加快的进程。咱们回想一下这几年跟曩昔几十年的改动,咱们就可以知道这个改动速度十分快,5G立刻就要来了,或许这个改动速度会更快。而在悉数的改动里,最重要的仍是教育的改动。假如教育能首先习惯这些新的改动,咱们的孩子未来就可以在全我国、全世界竞赛中立于不败之地;可是假如教育没做好,仍是选用应试教育死记硬背的这种形式,未来他们步入社会后会寸步难行。而这次停课不断学正是给了家长、孩子一个很好的体会,也给了比较了解传统教育形式的校园和教师们一个很好的体会,让他们试一试用新的方法来学习、教育。现在咱们发起终身学习,谁也逃避不了用新的东西、新的方法,学习新的内容。现在许多家长还没有复工,咱们要捉住这段时刻,一方面催促孩子们可以习惯这种新的学习形式、新的方法,另一方面,自己也要进行很好的体会和反思。假如咱们捉住了新的时机,让孩子可以在学习上上一个台阶,让我国的教育能首先进入互联网年代, 疫情这个短期的坏事就有或许变成长时刻中的大功德。

网友发问

1、学生和教师的互动怎样处理?

这有不同的方法,要看咱们的互联网条件。比方在城市里,互联网条件更好,咱们可以在手机、电脑上,经过互联网,乃至经过微信进行学生、教师之间的互动,这种互动十分重要。教师不要花太多的时刻在长途直播上, 而应该在互动上发现问题, 处理问题,特别是对那些在互联网上学习有困难的学生给予协助。可是有些村庄校园互联网不是那么兴旺,有些仍是经过电视在看课程,这样互动就会差一些。教育部也规则,网上教育不要像在校园相同,一天上8小时的课,时刻要缩短一些,剩余这些时刻咱们可以进行互动,作为家长来说,还要鼓舞学生之间的活跃互动。

2、互联网教育怎样下沉到村庄?

互联网教育现已下沉到村庄了。咱们现在的村庄校园中绝大部分都通了互联网, 绝大部分学生的村中, 家中都通了互联网。现在悉数的学生都在互联网上学习,即便不在互联网上,他们也会经过电视学习。村庄由于各种条件的约束,或许互动性会差一些,但在短期内也没方法。我一向认为这次停课不断学对村庄的孩子、村庄的校园影响更大。由于村庄校园最大的问题便是教育不公平,教师的教育水平更差一些、教育内容与方法更陈腐一些。可是在互联网上, 现在村庄校园跟城市校园在同一个平台上,反而会让村庄校园改动更大,现在就要看村庄校园能不能捉住这个时机了。

3、我忧虑的是孩子在家学习功率很低,这个怎样处理?

榜首,孩子在家学习的功率是不是很低,这个我不知道你是怎样界说的。当然也要看你的孩子多大了,假如现已是初中生,他的功率不见得像你想的那么低,假如是特别小的孩子,功率低一点也没方法。

第二,要看看怎样启示他。假如您说的功率低是指他做作业、听课功率低,那也不见得便是互联网学习导致的功率低,孩子原本在校园里坐8小时上课,功率就很高吗?这也不必定。

未来孩子们都要在互联网上学习,或许现在功率低,但你要渐渐习惯。其他,你要考虑怎样来进步他们的功率,家长之间也可以相互沟通一下。

第三, 他或许用一些时刻在玩游戏,这应该也算在功率中。

4、孩子在讲堂上的小毛病,家长管不了怎样办?

这个就更杂乱了,假如曩昔都没管好,在停课不断学期间就能处理吗?其实也处理不了,由于这是长时刻的问题。孩子有点狡猾,也不见得是欠好的情况。我从前当过教师,后来我发觉,那些狡猾的孩子长大今后反而比较有长进,太安分守己的学生,当然他们的日子作业也很好,但真实成为企业家,成为有立异的人,真实可以开展得很好的人,反而是那些在小学、中学顽皮的孩子。所以,我觉得家长们不要管那么多,也不要那么着急,孩子们有他们的天分,应试教育、传统讲堂上的纪律等并不有利于孩子们立异才干的培育,咱们要分双面来看。

5、未来教育的趋势?

未来教育现在也不能说得很清楚,这与未来的工业、未来社会怎样变有关。可是有几点是很清楚的:榜首,未来教育必定是以立异为主,特别是孩子们要有立异的精力,由于未来的社会是改动十分快的社会, 改动靠的便是立异, 有立异才干的孩子必定开展得比较好。第二,未来的教育必定是跨界交融。上一年下半年我到中东的卡特尔等地,发现他们现在现已开端试验,小学开端不分科,彻底选用事例式教育,也便是交给学生一个使命,让他们进行评论,完成使命的进程中需求用到什么常识,教师再来教、学生再来学,这就有或许是未来的教育形式之一。

6、在家学习功率很差,我忧虑会对孩子的高考发作影响。

的确,这次停课不断学最值得忧虑的便是本年要参与中考、高考的孩子们,不仅仅教师家长们忧虑,孩子们也十分忧虑。

教育部尽管还没有终究确认,但我想高考时刻或许要往后拖,让高考的孩子们不要由于这段时刻没有满足的时刻温习而影响到高考。其他,这也是一个相对的问题。全国的高考学生温习时刻都相同,最终你的考试成果仍是相对相同的。关于高考,国家现在十分重视,各个校园也十分重视,关于初三、高三的学生是否应该首先回校园上课,现在也有许多人在评论。可是咱们关于疫情是否会影响到学生,心里的确没底,千万别由于“着急”而让咱们前功尽弃,害了孩子们。高三的学生现已具有很强的自制力,他们自己应该也很着急,咱们只需给他们发明很好的条件,没准他反而能得到比原本在校园更好的温习时机、温习资料、教导教师,所以,家长们要想方法为孩子们发明条件。

7、家长底子管不了孩子的学习,太依托教师了?

的确是这样,特别是孩子大了今后,他们学的常识,家长或许想教导也教导不了,只能说在日子上给他们供给更好的条件,学习内容是教师可以给他的一些协助。可是现在有了互联网今后,教师有或许是你的班主任,或许是你的任课教师,也有或许是全国最好的、其他当地的任课教师,他们也可以协助你,咱们现在应该捉住这些时机,让咱们得到更多的协助。

8、关于教育内容陈腐怎样改善?

这是全国性的问题,由于国家教材是一致的,当然,国家也正在不断改善。比方国家上一年对语文课文进行了改善,其他的课也都在改善进程中。其他,教育变革的确也是牵一发而动全身,有些国家也做了一些试验,可是都还没敢大规模推行,由于推行今后,像我方才所说,把学科悉数打散,彻底事例式的教育,给学生一个使命,让他们自己评论、学习、找常识,这种方法到底是好仍是坏,谁也不知道,现在仅仅在试验进程中。从变革的视点来说,仍是需求稳重一些,可是“改”的这个趋势必定是在那儿的。

9、咱们怎样协助校园办理层完善上网教育切实可行的方案?

现在教育部门、教育行政部门都在做这方面的作业,咱们作为公益组织正在协助村庄校园进行这方面的作业,咱们现在会集了差不多上万名村庄校园的教师在给他们加强训练。怎样把“停课不断学”搞好,现在教育部门也都在做,咱们都在尽力。的确是由于时刻太短,一会儿预备不过来,这个还得渐渐推动。

10、抗疫期间我的孩子的课程仅仅教师自己备课,在微信群里讲课,没有很好的规范、规范的网课,这个怎样来处理?

咱们一向在跟教育部门说,不要都去上直播课,也便是说,假如咱们的“停课不断学”仅仅讲堂搬迁,把原本在讲堂上讲的内容现在放到网上来讲,这样就浪费了这次时机。已然可以在网上讲课,为什么必定仍是原本的教师讲,为什么不能找到更好的课程?当然也有或许原本的教师课讲得十分好,那也不妨。可是许多时分,给孩子讲课的不必定是全国、全市最好的教师。咱们能不能让这些最优异的教师来讲课?比方上海是把全市最好的教师找出来讲课。那剩余的教师干什么呢?他们更多可以来进行教导,更多地来对症下药,对不同的学生用不同的教育方法来协助他们,这些应该是互联网教育与传统教育的差异地点。假如可以在你的孩子上网课的一起,帮他再找一些其他课,比方卡通式的课程,你的孩子必定特别喜爱。相互弥补,很或许你的孩子会学得更好,所以你要使用这些时机。

课程视频要操控时刻,10分钟左右是最好的,时刻太长,他底子无法会集注意力。由于孩子年岁比较小,成天盯着屏幕,对眼睛十分欠好。互联网有这个优点,你可以先停一下,等一会儿回来再看,由于这些都是录像,可以循环看。现在,国际上的视频规范便是15分钟以下,这样可以会集精力。不仅是孩子,悉数的网课都是在15分钟以下,比方TED讲演,悉数都操控在15分钟以下。

11、俞敏洪做了“情系远山”,和村庄教师方案比照,你的点评怎样?

我觉得这是在拿苹果和柑橘比较,这两个是不同的东西,并且各有所长。咱们也一向在和俞敏洪他们的“情系远山”基金会协作。咱们许多教育内容都是由他们来供给,他们的确有许多十分好的、比较全面的优质内容。马云的“村庄教师方案”,更多是在村庄挑选出优异教师,给予奖赏和时机,近年来也有许多新的项目。这两种形式各有千秋, 结合起来都有优点。俞敏洪他们的“情系远山”有新东方、好未来等几十家互联网教育公司供给各式各样的教育资源。比方咱们跟“情系远山”协作,他们找到全国最好的给高中生补习的教师,免费供给给与咱们协作的村庄校园。在晚自习时一个星期上一两次课、两三次课。一个学期下来,成果提高十分大。我觉得这两个方案对村庄校园来说,都十分需求,都可以持续来推动。

12、艺考生的高考怎样预备?

关于艺考生,要看看详细是哪方面的艺考。假如是跳舞,他在家里不论有没有条件,或许也得练;假如是声乐,网上有许多教育课程。我记住一年多前,戴玉强教师就在网上教男高音,他乃至可以一对一、一对多来讲课,所以网上也是可以学习的。

艺考生方面的问题我不太专业,所以这个问题我或许讲不大清楚,可是我觉得道理是相同的,有些或许在网上学不了,可是大部分仍是可以在网上学的。比方小提琴、钢琴,最近郎朗在网上专门开了个钢琴课教钢琴,所以我觉得艺考生也可以在网上学习。

13、直播教育的痛点是什么?怎样和录播名师的视频有机结合?

这个就看谁直播,假如他自身便是十分好的试验校园、重点中学的教师,他对学生十分了解,直播这是十分好的。假如仅仅一般的校园,乃至单薄校园的教师,可以找更好的资源,让孩子得到更好的教育,我觉得就不需求直播。当然有些情况下也需求直播,比方教师给学生教导、讲评作业,这是可以直播的。至于讲课自身,除非是很好的校园教师,主张仍是像教育部所引荐的那样,找一些更好的资源、更好的教师来录播。

名师是什么?咱们的体会是,名师是能把杂乱的东西讲简略,水平较差的教师把原本简略的问题弄杂乱了, 给孩子们讲得越来越模糊。名师不必定是把这个问题讲的十分难,名师讲一般的常识会讲的很简略、很明晰。咱们都知道,能碰着一个好教师使咱们终身获益,为什么?由于好教师可以把杂乱的东西讲简略,已然在互联网上可以找到许多的好教师,为什么咱们不去找?

14、各个当地教育水平不相同、学生水平不相同,考试难度不相同,在线教育能确保对症下药吗?这种“一刀切”式的培育有没有问题?

是的,各地的教育水平不相同,学生水平不相同,考试也不相同,不应该一刀切。可是网上教育也不必定是一刀切。咱们想想,全我国莫非只要一个优异教师能讲课?一个一元一次方程, 全我国可以有十个教师、二十个教师来讲,不同水平的学生可以找不同的教师。学的最好的学生可以听讲的比较快、比较深的,差一点的学生可以找一些讲的比较慢的,比较细的教师。在网上可以有几十种挑选。在全国、全省、全市范围内可以有多个水平层次的课,所以互联网上不是一刀切的教育。恰恰现在的校园才是一刀切,校园给一个班的学生配一个教师,这便是一刀切。在网上,你可以为你的孩子挑选教师。我觉得这是一种误会说,觉得网上教育就必定是一刀切, 不能对症下药,恰恰在网上才干做到对症下药。

咱们常常跟教育部门的同志争辩这个问题,许多人总拿教育要对症下药,不能互联网化。可是现在的校园能做到对症下药吗?一个班上五十几个学生,教师讲课的时分只能对着中等程度的学生来讲,他不能按着差生的水平讲课,也不能对着最好的学生水平讲课。传统讲堂上反而不能对症下药,除非你是私塾。即便是私塾, 学生一多也不可。但在互联网上就有或许对症下药。孩子在网上学习听一遍听不明白可以看两遍、三遍。承受才干好的学生可以学快点, 反之可以学慢点。真实地做到个性化地学习。教师不必花太多时刻去备课、讲课, 反而可以用更多时刻对学生个别教导。

15、教育信息化对校园一把手的信息化事务才干要求很高,国家层面是怎样更好地促进校长的认知才干?

教育信息化对校长的要求很高,其实,不仅仅对一把手,对谁的要求都很高。可是反过来,对悉数人的要求也不高,为什么呢?由于传统教育对校园一把手的要求十分高,他得把校园管好、把教师保护好,把学生组织好,给教师很好的激励机制等等。现在互联网上或许没有了,学生可以找其他资源,不论一把手做的好欠好,学生照样可以跟着其他校园的一把手学、其他教师来学,挑选性更高,所以教育信息化对校园一把手的要求是不是更高,要看咱们怎样看。特别是关于家长来说。好在停课不断学这仅仅一段时刻,作用差一点问题不大。现在最重要、我最忧虑的,便是咱们付出了这么大价值,康复讲堂上课今后,悉数又回到老姿态,家长、孩子、教师、校园都回到老姿态,那咱们就白白浪费了这段时刻、白白付出了这么大的价值。可是假如经过这段时刻的实践,咱们得到了启示,学会了寻觅更好的资源来给孩子学习,给班级学习,这反而可以给咱们最大的推动。

我在想,方才有人问了未来校园会怎样样,我觉得未来校园很或许是这样的。但凡重复讲的内容,比方一元一次方程,我就可以找全国最好的人来讲一元一次方程,或许有十几、几十个教师来讲,其间有特别快的、中慢的、慢的,各式各样的形式。教师可以挑一个跟自己学生最适合的课程,乃至每个学生都可以自己来挑选。这样,现在的教师就不必重复讲课了,可以转作教导。不仅是讲堂教育, 未来但凡重复的东西都交给计算机、录像、人工智能去做,人只做那些不相同的东西、机器做不了的东西。教师给学生个别教导,发现学生的特色,针对性地进行协助,发现学生有哪些不明白的当地,教师可以供给协助。这是线上教育、互联网教育最大的优点,让每个学生都能得到最好的, 对他最习惯的教育资源, 教师更多的时刻在个别教导, 这才是真实的对症下药。

16、在线教育当然好,对学生在线教育学习情况的办理应该怎样操作?比方说在校园可以管好纪律,在家里怎样操作?

校园能否管好了纪律,实际上家长也不必定知道。假如在家里两个大人, 对你一两个孩子都管欠好纪律,他在校园的纪律也不必定特别好。其他,什么叫纪律?校园中的纪律跟家里纪律或许不相同。家里可以让他更灵敏地学习,是不是孩子必定要坐在那儿一个小时一动不动才是守纪律?

现在抖音上有一个视频现已在日本疯传。一个孩子十分聪明,他把自己端端正正坐在家中桌前学习录了一个视频,然后他就把这个录像对着镜头放在那儿。教师从摄像头看学生,认为这个学生十分认真学习。其实他一个人在旁边吃东西、玩。日本人觉得在网上原本还可以这样学习,很振奋,其实咱们的家长在学习强国里,你们有没有试着搞点猫腻?孩子们玩点小心眼儿,有构思不见得是一件坏事。今后他出到社会,或许会发明出许多很好的东西来。未来社会改动十分大,咱们要培育孩子们的立异才干, 可以在互联网上寻觅最好的资源的才干,我觉得这是十分重要的。这也是这次“停课不断学”给咱们家长、孩子们、教师们拓荒的一个大的窗口。

期望咱们都可以经过这次“停课不断学”、经过这次沉痛的抗击疫情,让咱们学到新的东西,改动咱们的日子、改动咱们的学习、改动咱们的思想形式,这样这次疫情的坏事很或许变成一个大功德。期望咱们咱们一同来尽力。

编者按:本文转载自微信大众号:亚布力我国企业家论坛(ID:cefco2012),共享者:汤敏




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